Objets imaginaires en arts plastiques pour les sixièmes
Au collège des cygnes, les élèves de sixième sont invités à imaginer un objet qui n'existe pas encore et qui pourrait leur servir au quotidien. Cette consigne est donnée dans le cadre des cours d'arts plastiques, en vue de stimuler la créativité et l'imagination des élèves.
Dans le cadre de cette activité, les élèves doivent réfléchir à un objet qui serait utile dans leur vie de tous les jours, mais qui n'existe pas encore sur le marché. Ils sont invités à concevoir cet objet de manière imaginative, en pensant aux différents besoins qu'ils pourraient avoir au quotidien. Ils doivent ensuite représenter cet objet sous forme de dessin, de croquis ou de maquette, et rédiger une petite note explicative pour présenter leur création.
Le but de cette activité est de permettre aux élèves de prendre conscience de leur capacité à créer et à imaginer des objets nouveaux, tout en stimulant leur curiosité et leur créativité. En imaginant des objets qui n'existent pas encore, les élèves développent leur pensée critique et leur capacité à résoudre des problèmes de manière innovante.
URL: blogs.ac-amiens.fr/arts_lon...
Objets inutiles mais amusants
Sur le blog Hitek, on peut trouver une liste d'objets inutiles mais amusants qui pourraient révolutionner notre quotidien. Parmi ces objets, on trouve par exemple l'oreiller bonnet, qui permet de maintenir son oreiller en place pendant la nuit, ou encore l'écharpe-tasse, qui permet de garder sa boisson chaude en toute sécurité tout en ayant les mains libres.
Ces objets n'ont pas de réelle utilité pratique, mais ils ont le mérite d'être amusants et de susciter l'intérêt des utilisateurs. Ils sont souvent conçus pour résoudre des problèmes mineurs de manière originale, comme l'oreiller bonnet qui permet de dormir plus confortablement, ou l'écharpe-tasse qui permet de boire son café en marchant sans risquer de renverser sa boisson.
Ces objets peuvent être considérés comme des curiosités amusantes qui apportent un peu de fantaisie dans notre quotidien. Bien qu'ils ne soient pas indispensables, ils peuvent être appréciés pour leur originalité et leur capacité à susciter l'étonnement.
URL: hitek.fr/actualite/objets-r...
Les ani-mot-valises, objets hybrides entre arts et lettres
Dans un autre registre, les élèves de sixième peuvent également être invités à inventer des "ani-mot-valises", des objets hybrides entre les arts et les lettres. Cette activité consiste à prendre deux mots et à les fusionner pour en créer un nouveau qui n'existe pas.
Par exemple, un cheval et une valise pourraient donner naissance à un "chevalise", un objet imaginaire qui pourrait être utilisé pour transporter des objets en toute sécurité. Les élèves doivent ensuite dessiner ou représenter leur objet, en lui donnant une apparence réaliste et en le présentant avec une petite note explicative.
Cette activité permet aux élèves de travailler leur créativité et leur imagination, tout en développant leur capacité à jouer avec les mots et les concepts. Elle peut également être l'occasion de travailler sur des notions plus littéraires, comme la métaphore ou la création de mots nouveaux.
URL: e-cours-arts-plastiques.com...
Le doudou, un objet transitionnel qui n'existe pas
En psychologie, le concept d'objet transitionnel peut également être abordé dans le cadre de cette question. Selon le psychanalyste Donald Winnicott, l'objet transitionnel est un objet qui permet à l'enfant de faire la transition entre le monde intérieur de ses émotions et le monde extérieur de la réalité.
Le doudou est souvent considéré comme un objet transitionnel par excellence. Il permet à l'enfant de se sentir en sécurité et de s'apaiser en présence d'un objet familier qui lui rappelle la chaleur et le confort du ventre maternel. Pour Winnicott, cet objet est essentiel au développement de l'enfant, car il lui permet d'établir un lien avec le monde extérieur tout en conservant un lien avec son monde intérieur.
Le doudou peut être considéré comme un objet qui n'existe pas vraiment dans le monde extérieur, mais qui est indispensable à la réalité intérieure de l'enfant. Il est à la fois un objet de transition et un objet de réconfort, qui permet à l'enfant de se sentir en sécurité et de développer sa propre identité.
URL: www.cairn.info/revue-spiral...
Des inventions qui n'existeraient pas sans les femmes
Enfin, il est intéressant de noter que de nombreuses inventions qui ont révolutionné notre quotidien n'existeraient pas sans les femmes. Parmi ces inventions, on peut citer le lave-vaisselle, inventé par Josephine Cochrane en 1886, ou encore le système de transmission de signaux télégraphiques, inventé par la mathématicienne britannique Ada Lovelace au XIXe siècle.
Ces femmes ont su faire preuve d'ingéniosité et de créativité pour inventer des objets qui ont permis de faciliter le travail domestique et de développer les technologies de communication. Leur contribution a été cruciale pour le développement de notre société moderne, et leur héritage continue d'inspirer de nombreuses personnes aujourd'hui.
6ème - Séquence 2 : Objet introuvable - Les Arts à La Pro'
artsprovidence.blogspot.com...Espace, temps, objet et causalité : thèmes et variations
journals.openedition.org/ph...Objet exceptionnel - Wikipédia
fr.wikipedia.org/wiki/Objet...sens
Les êtres humains ont cinq sens: l'odorat, le goût, le toucher, l'ouïe et la vue, mais ce ne sont pas les seuls sens dont nous disposons. Pendant des millénaires, de nombreuses cultures à travers le monde ont parlé d'un sixième sens, qui permettrait aux gens de percevoir et de communiquer des choses qui échappent à la compréhension rationnelle.
Ce sixième sens particulier est connu sous le nom de «sens intuitif». Il s'agit d'une forme de savoir qui n'est pas directement obtenue par l'utilisation des cinq sens traditionnels. Cette notion provient des Grecs, qui croyaient que l'intelligence et l'intuition provenaient d'une forme plus élevée de conscience.
Beaucoup de gens croient que leur sens intuitif peut leur fournir des informations et des conseils utiles pour leur vie, que ce soit des décisions personnelles ou professionnelles ou des conclusions relatives à leur santé ou à leur bien-être. Bien qu'il soit considéré comme métaphysique et inconnu, le sens intuitif est très puissant et peut aider à prendre les bonnes décisions.
En outre, le sens intuitif est souvent associé à des capacités extrasensorielles, telles que la clairaudience, la clairvoyance et la télépathie. Ces capacités sont considérées comme des formes d'intuition plus développées et peuvent aider les gens à réaliser les meilleurs résultats.
Cependant, il est important de noter que l'utilisation du sixième sens n'est pas une science exacte et ne peut pas être considérée comme un moyen infa ...